Музеи для того и созданы, чтобы быть хранилищами человеческой памяти. Они бывают большими и авторитетными, с огромными экспозициями и богатейшими фондами. А есть и маленькие, краеведческие, где бережно хранят вещи, одним своим наличием способные поведать удивительную историю.

Вот уже 35 лет мальчишки и девчонки микрорайона Новоугольного приходят в Детский (подростковый) центр «Факел», чтобы с пользой провести свободное от учебы в школе время. Его первые выпускники уже сами стали родителями, и те, кто живет неподалеку, приводят своих детей, зная, что здесь они не только научатся доброте и взаимоуважению, но и прикоснутся к небольшой частице истории родного города.

Добрые слова

Директор центра Надежда Березина отметила, что недавно отпразднованный юбилей – это годы труда, радости побед и череда поколений. Она подчеркнула, что в «Факеле» живут красивые и добрые традиции: музейные уроки мужества, вахта памяти, фестивали, посвященные началу и окончанию учебного года.

– Проводим экскурсии на природу, поздравляем жителей микрорайона с Днем пожилого человека и Днем матери, не упускаем случая сделать доброе дело, – сказала она. – У нас за плечами удивительная история, но и впереди тоже череда ярких лет, наполненных успешно реализованными идеями.

Надежда Березина подчеркнула, что ее заветное желание – чтобы потенциал центра приумножался, а все самое лучшее ждало впереди. Также директор выразила уверенность, что коллектив останется дружной семьей и всегда будет гордиться «Факелом».

– Одну комнату мы отвели под маленький музей. Экспонаты для него собирали, что называется, всем миром. И среди них есть один с удивительным прошлым, – добавила женщина.

Со старинными буквами на звонкой меди

Проводником в мире экспонатов музея «Факела» стала воспитанница центра Ангелина Карабанова. В руках у нее – старинный медный колокольчик с рельефной дореволюционной надписью на поверхности потемневшего от времени металла. И эта вещица, как рассказала девушка, сама по себе уникальна.

– Это – школьный звонок, – рассказала Ангелина. – Было время, когда его голос раздавался в коридорах начальной школы поселка «12-й километр».

Совсем недавно донские школьники начали учебный год под звуки Первого звонка. Мальчик из выпускного 11-го класса сажал на плечи первоклашку, а та уже звонила в бережно хранимый в школе колокольчик с бантиком. В такой момент учителя и родители учеников повыше поднимали над головой смартфоны, чтобы сфотографировать церемонию или сделать видео на память.

Как отметила Ангелина Карабанова, у этой традиции корни гораздо глубже, чем думают многие.

– Считается, что с помощью колокольчика созывали на урок учеников древнегреческого философа Платона, – подчеркнула девушка. – Однако массово такие звонки стали использовать лишь в XVII столетии благодаря идее основоположника педагогики Яна Амоса Коменского.

Неизвестно, когда именно в русских школах стали звонить в колокольчик перед уроком. Однако их уже использовали в конце XIX века в церковно-приходских учебных учреждениях. А экспонат, о котором шла речь, собирал своим звоном ребят поселка «12-й километр» еще до Великой Отечественной войны.

– Тогда дети шахтеров ходили в начальную и семилетнюю школы, – продолжила рассказ Ангелина. – Перед 1 сентября уборщица натирала колокольчик до блеска песком с бузиной. Считалось, что это придает ему особый, неповторимый голос. Однако уже тогда звонок был «с историей».

Первоклашки, осваивавшие алфавит, подмечали на юбке колокольчика незнакомые старинные буквы: они ведь учились после 1918 года, когда провели вторую после Петра Великого реформу алфавита, а на меди звонка видели дореволюционные «яти». А надпись гласила: «Завод Егора Спиридоновича Клюйкова в селе Пурихе Нижегородской губернии». Старушки-уборщицы уверяли, что колокольчик школе достался «от Бобринских», точнее, от их кучера, жившего неподалеку. Голосистый медный звонок ранее оповещал селян о приближении экипажа, которым доставляли и почту. После 1917 года он каким-то образом попал в школу.

– Клюйковские колокольчики, кстати, ценились не меньше знаменитых валдайских, – сказала Ангелина Карабанова. – Они удостаивались золотых медалей на выставках в Брюсселе в 1907 году и в Риме в 1913 году. Их очень ценили в Москве, расхватывали на Нижегородской ярмарке.

Боевые ранения

Сейчас на боку музейного экспоната отверстие с рваными краями. Нет, старый школьный звонок повредили не хулиганы. Это сделала война.

– Немцы вошли в Донской 26 ноября 1941 года, – сказала Ангелина. – Они чинили здесь произвол: брали что хотели, занимали дома и квартиры, выгоняя жителей. За малейшую провинность грозили расстрелом. Начальную школу, выбросив на улицу все ее оборудование, оккупанты превратили в конюшню. Но не исключено, что благодаря этому здание и уцелело.

Надолго захватчики не задержались, 9 декабря 1941 года начались бои за освобождение Донского и прилегающих поселков. Артиллерийские дуэли дорого стоили жителям, ведь снаряды разрушали здания. На «12-м километре» не осталось ни одного целого стекла в окнах. Однако, несмотря ни на что, вскоре после освобождения занятия в школах возобновились. Окна забили фанерой. А знаменитый колокольчик пропал.

– Лишь через несколько месяцев его нашли при разборе завалов, – подчеркнула Ангелина. – Корпус оказался пробит осколком, язычок – вырван и утерян. Его вскоре восстановили из подручных материалов, однако дыру заделывать не стали. И звонок, ставший хрипловатым из-за боевого ранения, вновь зазвучал в коридорах.

Колокольчик еще долго созывал учеников в классы. Лишь когда школа переехала в новое здание, он ушел на заслуженный отдых, уступив электрическому звонку. Теперь его место – в экспозиции музея центра «Факел». Но он по-прежнему остается символом школы. Старорежимный, с «ятями», отлитыми на звонкой меди, с отверстием от осколка снаряда и самодельным язычком, этот колокольчик хранит в себе удивительную историю.

Елена Спесивцева